“没有一【méi yǒu yī】🕠个冬天不可逾【bú kě yú】越【yuè】，没有一【méi yǒu yī】🕠个春天🌉不会来【bú huì lái】临。疫情就😆是一场🌤社会大考，每个人都在本色答卷。心理的承受、认知的【rèn zhī de】把握、情绪的稳定🍆、行为的应对、智慧的【zhì huì de】🦆处理【chù lǐ】、人际的🕋支持、团队的【tuán duì de】合作【hé zuò】💗，诠释出心理强💈者的核【zhě de hé】心要素。大学生🖖应该在心理上【xīn lǐ shàng】是健康🛒的，在人格上是完整的，在态度😓上是积🍎极的，在情绪上是乐观的【guān de】，在行动【zài háng dòng】🃏上是智🎍慧的🦆，在生活上是互助的。天行健，君子以【jun1 zǐ yǐ】自强【zì qiáng】💈不息【bú xī】。何以应【hé yǐ yīng】🎬对危机🐌？唯有自强【zì qiáng】💈。”这是辽宁冶金🤷职业技术学院【shù xué yuàn】💛心理学🔕教授赵【jiāo shòu zhào】艳英对全院学【quán yuàn xué】子的深🕴情寄语【qíng jì yǔ】🚁。

针对疫情和🦏静态管【jìng tài guǎn】理🤛给学生🐑带来的心理压【xīn lǐ yā】力，辽宁冶【liáo níng yě】金职业技术学院党委多措并【duō cuò bìng】🧝举做好学生心【xué shēng xīn】💕理健康【lǐ jiàn kāng】教育工【jiāo yù gōng】作【zuò】，从“心”出发为【chū fā wéi】🍯学生心【xué shēng xīn】💕理健康【lǐ jiàn kāng】保驾护航🦗，缓解学【huǎn jiě xué】生焦虑情绪🚗，培育学🏓生自尊自信、理性平🔕和🦏、积极向上的健【shàng de jiàn】康心态🍍，让学生宽心、暖心【nuǎn xīn】、安心和🦏舒心【shū xīn】🦖。

学院党【xué yuàn dǎng】🔫委发挥🎂心理健【xīn lǐ jiàn】康教育【kāng jiāo yù】课堂教学主渠💴道作用，秉承🧕“战疫同【zhàn yì tóng】⭕行😂，守护心灵”的理念，挖掘课程思政元素，将心理【jiāng xīn lǐ】知识【shí】讲🕑授和心【shòu hé xīn】理体【tǐ】验融为一体【tǐ】，引领学生探究自我意【zì wǒ yì】识【shí】💃、人际交往心理🌞、健康人【jiàn kāng rén】🧀格【gé】、情绪管【qíng xù guǎn】🏒理的艺术【shù】、感恩生命、爱的艺🥔术【shù】等模块的心理健【xīn lǐ jiàn】康知识【shí】💃，并构建【bìng gòu jiàn】“课堂授课—团体【tǐ】辅🔦导🧤—个体【tǐ】咨询”，三维联【sān wéi lián】动的教🐡育教学👫体系【tǐ xì】，从心理体【tǐ】验、心理调适🌷、行😂为训练等不㊗同维度【tóng wéi dù】🏑提升学生心理【shēng xīn lǐ】素质🧣，引导🧤学生用心🏞理学知【lǐ xué zhī】识【shí】💃突破疫霾，做心灵【zuò xīn líng】守护者【shǒu hù zhě】，保持阳【bǎo chí yáng】光健康【guāng jiàn kāng】心态🙀。

同时启动疫情期间心【qī jiān xīn】理支持【lǐ zhī chí】🐜服务工🎷作【zuò】🐏，及时为🥘有需求的师生疏导疫情对广🥪大师生【dà shī shēng】🏬心理造【xīn lǐ zào】成的不【chéng de bú】良影响和心理🤢压力，与师生携手健【xié shǒu jiàn】康、安全【ān quán】♑、平和度过特殊时期。

连日【rì】来，学院领【xué yuàn lǐng】导🍑、职能部门和各系部🕎书记🦄、辅导【fǔ dǎo】🍑员等住【yuán děng zhù】校工作【gōng zuò】🚎，各系部🕎书记🦄、辅导【fǔ dǎo】🍑员等每日【rì】🏒深入学生群体【shēng qún tǐ】了🔆解同学们关于工作【gōng zuò】🗺学习等🕘方面的意见和【yì jiàn hé】建议，积极迅速回应【sù huí yīng】学生关⏺切，努力做【nǔ lì zuò】到知情、走心、共情。同时【tóng shí】，构建🏰“学校—系部🕎—班级—宿舍【xiǔ shě】🚙”四级网【sì jí wǎng】络服务【luò fú wù】体系，通过分🥊类指导🍑帮扶【bāng fú】，以真情【yǐ zhēn qíng】⏲促实效，让学生感受到【gǎn shòu dào】暖暖的【nuǎn nuǎn de】🖐爱意🍤。书记🦄、辅导【fǔ dǎo】🍑员与学生建立热线联【rè xiàn lián】系🎆，谈心交【tán xīn jiāo】流【liú】👿；各班级设立了🔆心理委员👰，每个宿【měi gè xiǔ】🧓舍设立【shě shè lì】😊了🔆“心晴🤧”联络员【lián luò yuán】，发挥好班级心理委员👰、宿舍【xiǔ shě】心👎情联络🔔员的作用🙎，真正做到学生在哪里，心理服【xīn lǐ fú】务就做到哪里【dào nǎ lǐ】。

思政课教师开设战⏹“疫💘”课堂，加强价🐿值引领【zhí yǐn lǐng】；专业老师利用线上教👪学等多【xué děng duō】种方式【zhǒng fāng shì】进行渗【jìn háng shèn】透式教【tòu shì jiāo】书育人，以春风化雨、润物无🤓声的心【shēng de xīn】🧢理滋养【lǐ zī yǎng】，共同护🈴航学生💬健康成【jiàn kāng chéng】长。

与此同时，学院党委开展【wěi kāi zhǎn】了以“聚力同心，战【zhàn】‘疫【yì】🌅’同行”为主题【wéi zhǔ tí】，静态期间实践教【shí jiàn jiāo】学活动【dòng】💒；设置【shè zhì】💂“战【zhàn】‘疫【yì】🌅’青春【qīng chūn】📜，逐梦青春【qīng chūn】📜”心理健康【lǐ jiàn kāng】简报🐉征集活🗣动【dòng】💒、“寻找最【xún zhǎo zuì】🎈美逆行🍥者📌”快闪活动【dòng】💒、“关注心理健康【lǐ jiàn kāng】，遇见更好的自己”心理讲座、“微笑战【zhàn】‘疫【yì】🌅’，快乐传递🥛”笑脸征【xiào liǎn zhēng】🦔集活动【dòng】💒、“抗‘疫【yì】🌅’，生命成🏆长故事🔶”征文等教学实✖践活动【dòng】💒；构建心🎧理健康【lǐ jiàn kāng】疫【yì】🌅情思政【qíng sī zhèng】实践🍐课堂，培养学生疫【yì】🌅情下心理调适【lǐ diào shì】能👥力，将疫【yì】🌅情下生【qíng xià shēng】命教育【mìng jiāo yù】、感恩教【gǎn ēn jiāo】育融于🍪实践教【shí jiàn jiāo】学活动【dòng】💒。多样的🙉活动有【huó dòng yǒu】🎳效地调节了学【jiē le xué】生学习【shēng xué xí】📍生活【shēng huó】，发挥了【fā huī le】活动【dòng】育🐙人功能⏲。

关爱无【guān ài wú】⌛微不至🌵，用【yòng】📚“心”送去温【sòng qù wēn】🏏暖。在抗🌏“疫🌤”这场没【zhè chǎng méi】🌩有硝烟的战争中🔉，辽宁冶金职业【jīn zhí yè】技术学【jì shù xué】院党委🌎用【yòng】📚一系列“组合拳【zǔ hé quán】”，为学生【wéi xué shēng】搭建心理“防护墙”，筑牢抗疫🌤“心理防线”。